雅克·路易·大卫的（）和古希腊雕塑群像（）都只截取了一幕戏剧中的一个场景。

英国经验论哲学家约翰·洛克将物理对象的属性分为（）

在古代社会中，艺术的展示场所一般有两种，即（）。

“品味”通常由三部分组成,即（）。

民间文学类非遗以活态传承至今的三大史诗为代表说的是（）。

审美教育的第二个目标是培养学生的（）

现成图像在艺术中的应用，最初采取“拼贴”形式，对此，立体主义的开创者（）有首创之功。

第一次世界大战期间流亡苏黎世的欧洲各国艺术家，在（）发起了带有无政府主义色彩的达达主义艺术运动。

颜色属于物理对象的（）。

审美教育的（）是培养学生感受和享受美好生活的能力。