简述制定教育目的的客观依据。

简述学生主体性的主要表现。

怎样发掘教育活动中所有美的要素作为美育的资源？

简述智育的根本任务和主要内容。

简述学校体育的任务。

简述学校与家庭联系的主要方式。

简述互联网可能对学生产生的积极影响。

简述布鲁纳的三阶段说。

简述教育方法之间优化组合的原则。

简述教师热爱学生的要求。