教育现象的现实状态实际上是其过去状态的延续，教育未来的发展将是其现在状态的延续。这表明教育预测必须遵循( )

教育预测中数据资料的形式。

在教育预测的资料搜集过程中，资料必须准确且具有权威性，并不是依据道听途说或者由于不可靠的渠道获得，这表明在教育预测中必须注意搜集资料的(  )

依据事物与其他事物的相互关系来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的()

教育预测的辩证思维原则

教育预测的基本原则。

教育预测的基本原则不包括()

教育预测的分类。

根据教育与人口、经济、政治、科技、文化等的相互联系，从全局上对一个国家、地区或部门教育发展趋势的总体预测属于()

教育预测中否定之否定规律的应用。