中外教育管理史
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地方学校的职能。
（）既是统治阶级选拔官员的制度，也是古代教育最主要的宏观管理手段。
教师教给先来的高足弟子，再由他们分别去教其他弟子，叫（）。
察举制的教育管理功能表现不包括
察举制的教育管理功能的表现。
西晋时期创办国子学，教育体制发展成为（）
九品中正制实施过程中中正官是否“中正”是其关键，其条件不包括
唐代尊崇儒术的表现。
唐代尊崇儒术的表现不包括
隋唐时期各级学校的考试不包括
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