按照布卢姆的教育目标分类学，将教育目标分为( )

阐明学习目标的意义在于( )

布卢姆把动作技能学习领域目标分为( )

教学策略的特点有( )

动作技能的教学顺序( )

集体授课的优点在于( )

个别学习的优点在于( )

制定教学策略的依据有( )

教学活动设计中引起注意的基本方式有( )

一个好的以目标为基础的测试应具备几个必要的性质有( )