逻辑思维的基本环节是( )

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段出现在( )

在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于( )

幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是( )

根据学前儿童心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )

从使用频率上说，幼儿对____运用频率最高。( )

儿童问题言语最为丰富的年龄是( )

语言和言语不同，语言是一种( )

影响儿童正确发音的重要因素是( )