下列表述中不属于学前儿童的游戏特点的一项是( )

教师在指导儿童游戏时应( )

创造性的游戏不包括( )

“生活即游戏，游戏即生活”是哪个教育家说的( )

关于游戏的说法，不正确的一项是( )

活动区种类与数量的选择依据是( )

幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏，说明了幼儿( )

对游戏作用的表述，不正确的一项是( )

“娃娃家”游戏属于( )

保育工作者的任务是( )