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学前教育学
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学前教育的实质是（），俗称“开窍”。
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教育活动中物的因素有（）
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提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）
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儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是(）
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在布置活动时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰指的是（）
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根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是(）
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学前教育要重点对幼儿进行（）
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对某幼儿进行必要的批评，采用的主要方法应该是(）
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下列不利于建立和谐的家庭的是（）
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小班幼儿新入园的第一个月的教育重点是（）