班主任制在我国正式确立的重要标志是

班级的半自治性特点主要体现在

班级社会体系理论的主要代表人物是

在班级组织建设中,直线职能型结构的特点是

班级日常生活具有给定性,这意味着

制定班级规范时,班规条款的数量应该

发展性学生指导的重点是

日本的生活指导模式特别强调

班级活动设计的首要原则是

班级精神文化的核心是