简述《3~6岁儿童学习与发展指南》的基本理念。

简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域的目标。

简述《中小学幼儿园安全管理办法》的基本特点。

试述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中关于普及学前教育的措施。

结合托幼机构实际,谈谈如何保证儿童的膳食营养?

星期一,甲老师埋怨说:“浩浩在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯都退步了,不认真吃饭、乱扔东西、活动时喜欢说话。真不知孩子在家时,家长是怎么教育的!”站在一旁的乙老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育浩浩,我们的工作就好做多了!”甲老师接着说:“这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法......”(1)如何评价案例中甲乙两位教师的对话?(5分)(2)根据《指南》的精神,分析应如何做好家园共育工作?(10分)