王老师边熟练弹琴边教小朋友唱歌。王老师的注意活动表现出较好的

一般来说,学前儿童在某个年龄段记忆不永久保持,称之为“幼儿健忘”。这个年龄段是

幼儿对古诗词的含义难以理解,往往采用简单的、反复诵读的方式进行记忆。这种记忆属于

幼儿把珠子放在玩具小狗的嘴里,说“小狗吃药”。这种心理现象主要是

大班小朋友暖暖在做“3+4”算术题时依靠头脑中的实物表象(如,3个苹果和4个苹果)得出答案“7”。这说明暖暖的思维特点具有

一岁半的幼儿果果有不同需求时,常只会缠着妈妈叫个不停“妈妈,妈妈”妈妈要根据当时的情景判断,或抱他,或给他吃东西,或给他拿玩具玩。果果的这种言语表达形式属于

毛毛一个人在家想看电视,却老打不开电视,就说:“呀,怎么打不开呢?”这时毛毛的言语属于

小明曾经被小狗咬过,从此一看到狗就吓得哭。小明的这种情绪属于

乐乐特别喜欢“告状”,经常向老师反映其他小朋友的缺点。在乐乐身上体现出的这种情感是

安安在幼儿园经常一个人呆着,不喜欢和其他小朋友玩,很少有友好、合作的行为,但也少有侵犯别人的行为。安安的交往类型属于