“学校消亡论”是______的典型例子。

事实上，进入20世纪50年代，教育社会学已与______及教育心理学齐驱并驾，成为教育学第三大支柱。

冲突论社会学的鼻祖是______。

性别差异研究是在______的逐步影响下，从20世纪80年代初期起才开始在教育社会学研究中真正占有重要位置的，但其发展却迅猛异常。

与西方国家社会明显不同，我国社会在“个体观”方面长期存有______的传统。

教师在扮演“社会代表者”角色时更多奉行的是______原则。

学校之间的教育质量分层实际上也就意味着学校组织之间的______分层。

解释论范式的课程社会学又被称为______。

冲突性互动，在我国中小学课堂上主要发生于______之间。

涂尔干所说的社会化是指形成______。