中学语文课程内容的组织应当遵循语文学科自身的_____和规律。

教学永远都具有_____，这是近代国内外教育家普遍认同的一种极为重要的教学观念。

教师的语文考核能力包括指导复习的能力、组织考核的能力和_____的能力。

语文教育研究能力按高层次科研活动的过程和方法来分解，有下列八项：调查研究的能力、_____的能力、收集资料的能力、开展实验的能力、总结经验的能力、观察想象的能力和反馈验证的能力。

对语文基础知识和基本技能教学的一贯要求是“精要、_____、有用"。

语文_____是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

中学阅读教学的内容包括培养阅读兴趣、传授阅读知识、传习阅读_____、养成阅读习惯。

作文教学要培养的基本能力包括观察力、_____、想象力和联想力等。

作文训练的序列从操作层面划分，可分为从说到写、从述到作、_____、从放到收、从分到合。

说话技巧的训练应着重抓好组织内部语言的技巧、快速的_____技巧和运用语言表情达意的技巧。