罗洛·梅提出的原始生命力发展阶段中,非人格状态属于

卡特尔认为每个人的特质发展都涉及三种学习类型经典条件反射学习、操作性条件反射学习和

《人格:心理学的解释》一书的作者是

沙利文的人格发展阶段理论中,第四阶段的名称是

多拉德和米勒提出个体潜意识包括两部分内容:___和被压抑的经验。

理解生活风格的途径包括出生顺序、____和潜意识梦境的分析。

把冲动向内转向自我,这是___作用。

卡特尔把动力特质分为能、外能和

科学理论的科学性指标之一是可检验性,具体包括可验证性、可证伪性和

在多拉德和米勒的理论中,下列关于挫折与攻击理解正确的是