人对自己不良行为或者内心想要却未能得到的痛苦经历编造出一个似乎合理、自己能接受的解释,称为

把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是

高峰体验这一概念的提出者是

能帮助我们感知、组织、加工和利用信息的一种假想的认知结构,被称为

早期阶段的发展停顿或延缓能使某些早期的特征保留在以后的阶段中。当一个人面临危机或挫折时,可能退回到较早的阶段,这一过程称为

社会学习理论的提出者是

集体潜意识的主要内容是

个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是

个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是

在人格研究中,从大量相关变量中抽取最基本的维度或因素加以分析的统计方式称为