简述优势视角在青少年社会工作中的应用策略。

某城市老旧社区“幸福里”,居民以中老年和青少年为主。社区内唯一的公共活动区域是一个小公园,因年久失修、设施老旧,逐渐被废弃杂物和维修的电动车占据。社区内的青少年放学后无处可去,只能聚集在楼道或街头,常因喧闹被居民投诉,他们也被贴上了“问题少年”的标签。结合案例,试述社会工作者开展青少年社区工作的注意事项。

某城中村社区,人口庞杂,多为外来打工人员,有60名外来打工人员子女(青少年)。他们对城市环境陌生,缺乏社区归属感;难以融入本地同龄人圈子,常躲在家里玩手机,自信心不足。父母忙于生计,沟通方式简单,无法提供有效的学业辅导和情感支持;对社区的图书馆、活动中心、志愿服务等资源不了解,无法有效利用。结合案例,试述制定青少年社会工作项目服务计划所包括的内容。