1987年,在广西壮族自治区南宁市召开了我国“创造学会”第一次研讨会。会议期间,来自日本的村上幸雄拿出一把曲别针,让大家说说它的用途。大家说出来二十几种,然后问他能说出多少种,村上幸雄轻轻地伸出了三个手指。有人问:“是三十种吗?”他摇摇头。“是三百种吗?”他仍然摇摇头,回答说:“是三千种。”大家都非常惊讶。此时,坐在台下的中国魔球理论创始人、著名的许国泰先生给村上幸雄写了一个条子:“村上先生,对于曲别针的用途我可以说出三千种、三万种。”村上幸雄十分震惊,大家也都不十分相信。许国泰先生说:“村上先生所说曲别针的用途我可以简单地用四个字加以概括,即钩、挂、别、联。我认为远远不止这些。”接着他把曲别针分解为铁质、重量、长度、截面、弹性、韧性、硬度、银白色等十个要素,用一条直线连起来形成信息的横轴,再把要动用的曲别针的各种要素用直线连起来形成信息的竖标。再把两条轴相交垂直延伸,形成一个信息反应场,将两条轴上的信息依次“相乘”,达到信息交合,于是曲别针的用途就无穷无尽了。例如:加醋酸可制氢气,可加工成弹簧,做外文教学,做数学符号进行四则运算等。显然,这是发散性思维的典型应用。问题:(1)问题解决过程中的发散性思维方法有哪些?(6分)(2)本案例中具体使用了何种发散性思维方法,说明该思维方法的实施步骤。(8分)