精神障碍护理学
历年真题
病例3:男性,18岁,高三学生,准备参加高考,学习压力大,半年来一读书就觉得精力不够,注意力不集中,学上10分钟就觉头昏脑胀,夜里失眠。对声光敏感,心烦起急,父母安慰有时控制不住发脾气,但一直坚持学习。问题:对本病有效的心理治疗方法为
病例3:男性,18岁,高三学生,准备参加高考,学习压力大,半年来一读书就觉得精力不够,注意力不集中,学上10分钟就觉头昏脑胀,夜里失眠。对声光敏感,心烦起急,父母安慰有时控制不住发脾气,但一直坚持学习。问题:为避免产生药物依赖应
病例4:男性,18岁,高中学生,近三年来先是上课注意力不集中,学习成绩明显下降,之后不上学,常一个人在房间里发呆,不与父母交流,生活懒散被动,需人督促。问题:首先考虑的诊断是
病例4:男性,18岁,高中学生,近三年来先是上课注意力不集中,学习成绩明显下降,之后不上学,常一个人在房间里发呆,不与父母交流,生活懒散被动,需人督促。问题:治疗首选
病例4:男性,18岁,高中学生,近三年来先是上课注意力不集中,学习成绩明显下降,之后不上学,常一个人在房间里发呆,不与父母交流,生活懒散被动,需人督促。问题:服用药物后常见不良反应
病例4:男性,18岁,高中学生,近三年来先是上课注意力不集中,学习成绩明显下降,之后不上学,常一个人在房间里发呆,不与父母交流,生活懒散被动,需人督促。问题:对该患者的症状评估正确的是
病例4:男性,18岁,高中学生,近三年来先是上课注意力不集中,学习成绩明显下降,之后不上学,常一个人在房间里发呆,不与父母交流,生活懒散被动,需人督促。问题:帮助患者建立自理模式可以从哪方面入手?
共情
谵妄状态
精神发育迟滞
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