美国第一个学士学位项目开始于( )

我国护理学士学位项目最早开设于( )

活动课程的特点是( )

发生在变化的时间的强化称为( )

俗语说：“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的( )

遗忘的规律是( )

从课程的层次构成上看，可以将课程分为( )

“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一目标属于认知层次的( )

在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完，这种护理课程设置模式为( )

20世纪欧洲“新教育”运动，特别是美国的“进步教育”运动的倡导，产生了( )