一般系统理论

开放式学习

模拟

临床学习项目

简述不同护理课程设置模式的特点。

简述在增进讲授效果的措施中，保持学生注意力的方法。

简述临床教师不利于学生学习的态度或行为。

简述教学评价的主要模式。

论述如何运用合作学习的原则促进护理教育。

论述主观性试题的优缺点。