在临床教师的众多角色中，排在第一位的角色是

在学校教育中，属于教育内容的是

临床教师有助于学生学习的态度或行为是

“带教制”所体现的教学模式是

评估的可靠性是指评估的

对客观性试题的叙述正确的是

评价项目“学生的测验、考试成绩”是教师教学质量评价中的

根据一定的标准对内容进行测量，并对测量结果进行统计、分析、整理和归类，这属于

“关于处理特定事物方式及手段的知识”属于认知领域目标分类中的

简述当代教学的新观念。