在典型的行动研究中，研究人员由专职研究人员、行政领导和第一线的教师联合构成，研究人员直接或间接地参与方案的实施，体现了学前教育行动研究的

下列行动研究方法与技术中不属于非观察性调查及自我报告技术的是

行动研究中，轶事记录法属于

下列四个选项中，采用积差相关进行计算时其适用条件不包括

能够代表一组数据离散程度的最好指标是

以下属于学前教育定性研究的特点的是

观察法包括

访谈过程中，研究者提问时应注意

问卷的结构一般包括

以下不属于第二手文献的是