访谈者就受访者前面所说的某一个观点、概念、语词、事件、行为进一步进行探询，将其挑选出来继续向对方发问的行为是访谈者的（ ）

交待“怎样进行随机抽样”的论文部分是（ ）

学前教育科学研究的综合化表现在学前教育科学跨学科的研究和（ ）

“课题选择要具备主客观条件，以保证课题顺利进行，高质量地完成研究任务”讲的是课题选择应遵循（ ）

每一次访谈的时间不宜过长，一般为（ ）

课题选择的程序是（ ）

众数又称为（ ）

学前教育实验研究最本质的特点是___________

文献研究没有 （）限制，人们可以从古今中外的极其广泛的文献中搜集到与研究课题有关的资料，这一点是其他研究方法不可比拟的。

幼教经验类型划分的依据有许多种，一般可按______________与教育学的内容体系或研究问题的种类进行划分，也可根据经验的内容、性质和特点进行划分。