以心理学家斯金纳的操作性条件反射理论为基础的教学方法是

不属于小学生想象力发展特点的是

不把发泄的对象指向引发情绪的人或事物，而通过间接途径使不良情绪释放出来的方法是

通常将自我意识的情感成分称为

属于学习过程的环节的是

下列不属于中学生交往特点的主要表现方面的是

下列不属于中学生心理发展的特点的是

下列属于抑郁症的常见表现的是

柯尔伯格的“道德两难问题”在某种程度上支持了

抑郁病人的思维内容的特征是