心理辅导开始阶段需要完成的任务包括( )

1948年世界卫生组织把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和 （） 都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态”。

学校心理辅导从目标和内容上可以分成（）和（）两种类型。

心理辅导的操作技术包括倾听技术、（）技术和观察技术。

学校心理辅导的基本目标，就是通过学校有意识地指导和帮助，使每个学生都具有良好的（）和社会适应能力，提高其心理健康水平。

在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（）。

保持心理卫生的原则包括（）、社会功能良好、（）和积极劳动实践四个方面。

治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（） 。

在精神分析法的辅导关系中，强调辅导员（）的角色，以使来访者能将他们的情感投射到辅导员身上。

学校心理辅导的整体性原则