通过规律的深呼吸使波动的情绪稳定下来的方法是

通常将自我意识的情感成分称为

不属于学习过程的环节的是

不属于中学阶段的友谊的特征的是

青春期的学生不太轻易将内心秘密表露出来，这种表现是通常所说的

下列不属于抑郁症常见表现的是

纽约大学的拉斯及其学生西蒙和哈明等人所提倡的教学方法是

不属于认知重建法的代表人物的是

以帮助来访者改变不正确的自我概念作为主要目的的心理辅导方法是

谈话法的缺点是