为什么说高等教育管理者必须懂得教育科学，认识教育规律?

“满勤奖”的后果 D大学E学院决定采取“满勤奖”的制度加强教职工管理，出满勤者当月有奖，迟到或缺勤一次则全部奖金取消。这一办法实行一个月后效果很好，无人缺勤、迟到，学院运作秩序良好。两个月后，工作一贯认真负责的院资料室的张老师因病请假两天，病未痊愈就来上班，却被扣发了奖金。实验室管理员李老师过去常是小病大养，实行“满勤奖”后，人是来了，班也上了，工作虽然不太积极，但奖金却照拿。院研究生办公室工作人员赵老师在月初迟到过两次，在他看来这个月的奖金已经没有了，又何必一定要准时上班呢，因此也就一直迟到了，研究生管理工作受到严重影响。问题：请结合高等教育管理的动态性原则或权变理论来分析，并且提出改进措施。

管理现代化通常是以(   )为主要内容而进行的。

学生学习最主要的形式为()

我们经常提到的高等教育结构主要是指()

执行高等教育的规划和指导职能的机构为()

我国的教师聘任制实行于()

高校思政工作调控的方法主要依靠()

高等教育计划工作的前提为()

高等教育所保持的稳定的、不变的结构即为()