学前教育管理
历年真题
《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》等文件是确定学前教育管理目标的
按照内容,可以把学前教育管理的目标分为教育目标、保育目标和
“明确今后一年或更长一段时间里的奋斗方向”是学前教育目标管理环节中的
调动广大学前教育工作者参与讨论和决定一些重大的学前教育问题,充分体现了学前教育管理目标体系制定的
被后人称为“管理过程学派鼻祖”的是法国管理学家
幼儿园管理决策的第一步骤是
在配备人员时,应该注意各部门人员配备力量的相对均衡,避免出现一头轻,一头重的现象,这要求管理者在人员组织上应做到
通过检查调整可以了解工作人员履行职责的情况,对他们的工作质量、工作态度、技术水平等方厩进行鉴定和评估,促进相互学习,取长补短,这是幼儿园管理检查调整中的
管理方法的主要特性包括主观性、规范性和
幼儿教育法规不会在三五年中被宣布作废,这体现了法律方法具有
«
1
2
...
6
7
8
9
10
11
12
...
81
82
»