学前教育管理
历年真题
简述学前教育行政部门管理的对象。
简述学前教育督导实施过程中实地观察的内容。
简述学前教育体制改革的必要性。
学前教育经费管理中要注意处理好哪些方面的关系?
简述幼儿园实施阶段的管理活动。
试述设计、完善和确定幼儿发展指标体系的步骤。
试述终结性课程评价方案的设计内容。
王园长从事幼儿教育工作20年,是特级教师、劳动模范,她所在的幼儿园在当地是示范性幼儿园,教育质量非常好,家长非常认可。在接受媒体采访时,王园长谈到自己管理幼儿园取得成功的经验,主要有以下三个方面:一是不断地给自己“充电”,积极参加省内和全国的管理培训和业务学习,每年至少10次,并将培训的收获向园内领导班子和老师们分享。她强调,要多向其他做得好的幼儿园学习。二是认真学习国家、省级和市级有关学前教育发展的相关文件。她强调,要时刻跟党走,方向不能偏。三是了解幼儿园的优势和不足。她举例道,幼儿园地处城乡结合处,附近有很多外来务工人员的子女无法接受良好的早期教育,为了帮助这些孩子,她多次向市里提出资助申请,也组织教职工和家长积极捐款,目前已经建立了针对务工人员子女入园的一系列资助制度和办法。问题:试结合案例分析幼儿园管理计划制定的根据。
管理过程的任何环节都要以目标为中心,过程服从目标,目标制约过程,形成一个完整的有效的动态管理系统。这体现了管理环节运行规律的
对各个工作岗位及其承担者的资格条件、职责任务、工作程序、权限范围、纵横关系,以及对履行职、责、权情况的考核,奖惩等作出明确规定的一种既治事又管人的人事制度是
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