教育评价的依据是

学前教育研究最基本的方法是

学前教育的社会支持系统主要包括

对O岁至入学前儿童进行的教育一般称为______。

美国的教育行政体制属于______型。

我国的学前教育管理实行“地方负责、分级管理和有关部门______”的管理体制。

学前教育管理目标按时间可以分为______目标、中期目标和近期目标。

管理过程是一种有目的、多层次的______过程。

效果______的是社会心理方法的主要局限性。

学前教育督导的主要工作包括实地观察、听取陈述、查阅材料、座谈会与个别交流以及______。