案例：金老师是甲市某初中三年级班主任兼语文教师，其所在班级是该校初中三年级的四个班级中总体学业成绩最好的一个班，学校领导在安排金老师担任该班班主任兼语文教师之前，对该班级的中招升学成绩寄予厚望，曾与金老师口头商定，要确保该班级中招考试中有三人考入甲市排名前三的重点高中。在2020年度升学考试中，该班级没有学生考入甲市排名前三的重点高中，金老师未能完成其与学校事先设定的升学目标。为此，在2020年度的教师考核中，学校以金老师未完成与学校达成的中招升学考试“军令状”为由，确定其考核结果为“不称职”。金老师不服该考核结果，向校长提出异议。校长认为金老师未完成承诺的升学目标，年度考核为“不称职”并无不妥。请根据案例回答下列问题：（1）根据《教师法》的规定，教师考核的内容包括哪些？（2）根据《教师法》的规定，教师考核应当遵循哪些原则？（3）你认为学校以未完成升学目标为由，确定金老师的考核结果为不称职是否合法，为什么？（4）如果金老师对学校考核结果不服，他可以如何寻求法律救济？

案例：原告赵某、被告朱某系新家园小学六年级学生。2018年11月8日下午第三、四节课课间，赵某与同学追逐打闹。朱某负责班级纪律，在制止赵某等哄闹行为时，与赵某相互厮打，朱某将赵某推撞到墙上，赵某感到疼痛，教师未能及时发现学生打闹行为。学校教师通知了赵某、朱某的家长。放学后赵某去医院检查，诊断为锁骨骨析，住院11天。赵某及其家长起诉至法院，要求朱某家长及新家园小学赔偿因伤害带来的各项经济损失。一审法院判决：赵某的医疗费等各项损失共计49541.86元，被告朱某父母赔偿50％，新家园小学赔偿30％，原告自担损失20％。请结合案例回答下列问题：（1）案例中赵某要求朱某及其父母和新家园小学承担的是何种法律责任？（2）案例中的各方当事人应如何分担法律责任，法院的判决正确吗？（3）类似案例中的纠纷，受害学生可以寻求法律救济的途径主要有哪些？

我国现代意义上最早的教育立法，出现在

下列立法机关中，其制定的教育法律文件之效力最低的是

对教育权利实现和教育义务履行予以保障的是

法律制定机关对列入议程的法律草案正式进行审查和讨论，属于

审判机关对行政机关的教育行政行为进行审查，审理的是

我国公办高等学校实行的领导体制是

下列选项中，不属于未成年人保护工作应当遵循的原则是

幼儿园、小学和初中教师资格的认定机关是