用同一测评工具对同一组对象施测两次所得结果的一致性程度即为

将原始分数和常模团体平均数之差除以标准差所得的商数即为

平均数具有确定严密、反应灵敏、计算简便的优点，且适合进一步的代数运算，还不受极端值的影响。

教育测量和教育统计关系密切，可以理解为二者是完全等同的。

简述x²值的特点。

简述双向细目表的主要编制步骤。

简述最优点估计的标准。

编制测验应该具备哪些基本条件？

小军所在的年级共有300名同学。在某次语文测验中，已知小军的原始分数为93分，百分等级为88。求：小军此次语文测验在全年级的排名是多少？

红星中学初二年段期末英语考试的成绩分布服从正态分布，平均分为112分，标准差为8.4分。该年段某班级有学生49人，平均分为115分，请在α=0.05的显著性水平上检验该班级的英语成绩和该年段的英语平均成绩是否有显著性差异。（双侧检验Z0.05=1.96,Z0.01=2.58)