培养教师审美素养最根本的途径是

亚里士多德强调音乐在教育中的特殊地位,认为音乐能够

以下不属于美育的特点的是

美育的具体任务是

当代美学家李泽厚关于审美愉快层次的划分包括

美的特质有

中学美育中应当注重的是

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》应引领学生

儿童的基本情绪包括

小学美育的内容包括