"美是人的道德财富的源泉"的提出者是( )

(____)是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。 ( )

学前少儿开始产生和发展(____)情感。( )

学前少儿到了(____)，其美感逐渐萌芽。( )

对人的美的最高要求是( )

教师应具有的最基本的审美素养，教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是(____)技能。( )

以审美欣赏为途径，首先要求教师在具体的审美欣赏中，注意(____)审美对象。( )

下列选项中，对美育描述正确的是( )

与审美感觉相比，审美知觉具有(____)等特征。( )

人格美大致可以分为( )