学前儿童家庭教育
历年真题
学前儿童家长在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的方法叫（ ）
对家庭功能有决定性影响的因素是（）
适宜对胎儿进行音乐胎教的胎龄为（）
教育开放活动是属于（）
学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神，增加对他人的了解和对相互依存问题的认识，这是学习社会强调的（）
日本的森重敏认为，性格带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎于冥思、反省的母亲的教养方式类型是（）
两个或两个以上兄弟姐妹组成家庭后依然共同生活，这样的家庭称为（）
积极支持子女集中精力干一番大事业，自己当好“后勤部长”，再现人生的价值。这是祖辈参与学前儿童家庭教育时的（）
父母等人对孩子的社会行为进行概括性的等级评定的方法是（）
社会必须保障儿童的生存权，保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的（）
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