幼儿不是被动地接受外部照看的机器，也不是接受知识灌输的容器，而是积极主动地与外部刺激进行相互作用，说明了教师劳动对象具有

现代幼儿教师是专业人员的身份，要求他们必须对自身的教育教学活动进行科学、理性的反思，使幼教工作更具有创造性，从而推动自身的专业发展。体现了其角色定位是

最近发展区

学前儿童德育

社区学前教育

学前教育评价

简述现代学前教育发展的特点。

简述人口基本特征对学前教育的影响。

简述学前儿童体育的实施原则。

简述学前教育对儿童发展的影响。