指导儿童手工要将临摹、仿制与独创相结合。

幼儿在色彩的三个层面的审美感受上存在着差异，表现为：幼儿的色彩的情感效果和象征效果感受性最强，而色彩视觉效果感受性相对较弱。

请你根据以下活动目标和活动准备，设计大班手工活动过程的指导方案。 活动名称：树叶变变变 活动目标： (1)欣赏多种树叶，感受到树叶形状和色彩的多样性和丰富性，体验大自然的美。 (2)依据树叶的形状联想出与之相似的物体，或因材施艺，摆放出新的形象。 (3)根据树叶的色彩，选择底纸的颜色，并运用拼贴方法，制作一幅树叶装饰画。 活动准备： 不同种类的树叶若干；白乳胶、彩色纸卡纸、剪刀和彩色笔等。

雕塑从表现形式的角度，可分为圆雕和______________。

当代美术教育有两大派别，分别为______________和本质论。

在日本大正时期，由画家______________领导的自由画教育运动尤为引人注目，它推崇儿童个性和创造性的培养。

培养完满和谐的人格是教育的出发点和归宿，美术教育的最终目的是要达到自我内部、____________与自然的和谐完整。

人在社会生活中，往往形成以实用功利为目的的“实用型人格”，而包括美术教育在内的艺术教育则要培养人的“_____________型人格”，使个体的人格趋于完善。

认为人的潜能不是现成的和早已存在的，而是在与“他者”不断相互作用中生发出来的。这是______________式的教育观念。

符号性表现能力的发展是______________班幼儿绘画的重要特征。