下列对幼儿园课程理解正确的是

目标按其性质一般可以分为行为目标和

强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习的课程组织形式是

在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为教师调整和改进课程提供信息的评价是

在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育的教学方法是

瑞吉欧的教育者认为，一切教育得以成功的最关键因素是

项目活动的对象可以是主题，也可以是论题，属于论题的是

根据维果茨基的观点，幼儿园教学是一种

幼儿园课程应迎合或迁就幼儿的发展水平。

家长工作是幼儿园课程计划的重要内容。