（）是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验,引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想,从而使儿童能够更好地辨别和区分各种情感。

教师采用的在表面上对儿童做出一种漠不关心的样子,而实质上却是把对儿童的爱暂时埋在心里的惩罚方式是

下面属于家庭教育的社会功能的是

父母吸引孩子参加一些力所能及的家务活动,和孩子一起做一些手工或自制玩具等,这种家庭教育的方法是

根据婴儿的年龄特点,1岁半以后的儿童可提供的操作游戏材料有

2岁以前的婴儿在游戏时,各自单独玩自己的玩具,处于

（）年,清政府颁发《奏定学堂章程》,规定幼儿教育机构名为蒙养院,这是中国的第一个幼儿社会教育机构。

我国幼儿园保教目标的特点是幼儿园教育把幼儿的（）放在首位。

小班幼儿从家庭生活迈入幼儿园这个集体产生不适应现象,主要表现为

由于混合班中幼儿年龄参差不齐,生理与心理水平各不相同,因此需要教师兼顾不同年龄幼儿的需求