德育最基本的途径是()

从正反两方面教育引导学生提高认识，形成良好思想品德的方法是()

王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是（）。

苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指（）。

马克思主义认为，为人的全面发展提供基础和可能的是（）。

一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是（）。

下列不属于学科课程特点的是（）。

在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（）。

把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（）。

人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点？（）