班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期？（）

下列哪一种观点是正确的（）

（）是在特殊情况下必然会产生的关于事物的歪曲的知觉。

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）

情绪对问题解决的影响是（）

长善救失原则也称发扬（）因素克服消极因素原则，是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。

马克思主义教育学者认为（）为教育的产生提出了客观需要。

感知觉由低到高分为三个水平，即（）。

绝对感觉阈限是指（）

下列教育家中，（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”