某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的（）。

有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意是（）。

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（）

为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（）

人的发展的不平衡性告诉我们，人的不同素质都有其发展的（）。

教育的功能按作用呈现的形式分为（）。

学校课程应以（）为基础。

一切教育活动的出发点和归宿是（）。

成败归因理论中，（）提出了“内控型和外控型”。

（）的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。