面对不同情绪的学前儿童，保教人员需要把握哪两点。

一天起床,老师发现小军一直躺在床上,他已经醒了,但是就不肯起来。这时,号是轻轻地走到他床边问:“怎么了?”小军很小声地说“老师,我流汗了,只湿了一点点。” 看到小军紧张又有点害羞的样子,老师马上意识到,小军可能是尿床了,但又不好意思对老师说,真是个聪明的孩子。老师马上轻轻地对他说:“没关系的,起来吧,把弄湿了的衣服裤子换了,然后我帮你把被子晾干就好了,你现在先去小便吧。”试分析该老师的做法。

请简述骨折的初步处理。

请简述学前儿童在绘画写字时的卫生学要求。

托幼机构保育管理工作包括哪些方面

简述保教人员组织睡眠技能的内容。

简述传染病预防的三环节。

简述佝偻病的病因。

一天起床，老师发现小军一直躺在床上，他已经醒了，但是就不肯起床。这时，老师轻轻地走到他床边问：“怎么了？”小军很小声地说：“老师，我流汗了，只湿了一点点。”看到小军紧张又有点害羞的样子，老师马上意识到，小军可能是尿床了，但又不好意思对老师说，真是个聪明的孩子。老师马上轻轻地对他说：“没关系的，起来吧，把弄湿了的衣服裤子换了，然后我帮你把被子晾干就好了，你现在先去小便吧。”试分析该老师的做法。

传染病发生和流行的三个基本环节