​ 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒；然而不王者，未之有也。——选自《寡人之于国也》本段的中心句是什么？本段有几层意思？

阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？（1）指出文中讽刺当朝权奸之句。（2）说明文中使用的修辞手法。（3）读者可从这段话中得到什么样的启迪？

阅读下面一段诗，回答问题:那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹,揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。A.这段诗出自哪篇作品？作者是谁？B.这里釆用了何种情景交融方式？C.“彩虹似的梦”的象征意义是什么？

阅读《湘夫人》中的一节文字，回答问题：捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦，搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与！A.“捐余袂”“遗余褋”两句反映出当时怎样的习俗？B.这里运用了怎样的抒情方法？C.这里表现出湘君怎样的心情？

数罟不入洿池

尽心(焉)耳矣

不违农时，谷不可胜食也

王无罪岁，斯天下之民至焉。

然而不(王)者，(未之有也)

王好战，请以战喻