《咬文嚼字》是如何采用归纳法来进行论证的?

到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”

中石没(镞)

便觉(索)然无味

文中有些自然段的开头是这样的：“这是炼字的好例”、“这番话不免啰嗦”、“这是一个善用联想意义的例子”、“以上只是随便举实例，说明咬文嚼字的道理”。试问，这些话在文章的结构中起什么作用?

(下乘)

《咬文嚼字》一文的中心论点是什么?作者是从哪几个方面来论述这一中心论点的?

阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。A．概括这段话的中心旨意。B．这里运用了什么论证方法?C．指出文中的比喻句和形成对偶的词组。

阅读朱光潜《咬文嚼字》中的一段文字：其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例，韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改为“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。问：A根据这段话我们知道，今人将“咬文嚼字”说成是什么?B与文中的典故相关的历史人物有哪些?C这段话的论点是什么?

阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。(1)概括这段话的中心旨意。(2)这里运用了什么论证方法?