（ ）是以伤害他人为目的的行为，如身体伤害、语言伤害、感情伤害等。

（ ）是以攻击为手段达到某一目的的行为。

以下不属于视力障碍儿童社会性能力的发展特点的是（ ）。

（ ）是指为视觉障碍儿童提供一种充满爱和信任的教学和生活氛围，鼓励他们与其他人进行开放式的交流。

（ ）指父母通过强化、塑造和榜样学习等手段来改变儿童的行为，以使不良的情绪表现有所改善。

以下不属于听力障碍儿童的社会性能力的发展特点的是（ ）。

智力障碍儿童社会性行为的形成比较晚，（ ）。

智力障碍儿童常破涕为笑，喜怒无常，情感外露、单调，没有明显的层次，这体现智力障碍儿童（ ）。

以下属于对智力障碍儿童意志力的培养的方法是（ ）。

以下不属于自闭症儿童社会性能力的发展特点的是（ ）。