认为儿童语言获得是通过模仿获得的理论是

光谱上的不同波长在颜色视觉上表现为

学龄儿童在听教师讲述到某一课文情节时，有时会不由自主地脱离教材内容浮想联翩，这种现象属于

认为认识是靠“理性的直观”去发现“清楚明白”的天赋观念的是

增加量ΔΙ与原刺激量Ι之比是个常数，这个定律是

学生上课时，边听老师讲课边看教材还要边记笔记，这种现象是

感受性与感觉阈限之间的关系成

建筑师根据图纸在头脑中形成建筑物形象的心理过程是

注意的初级生理基础是

教师提出问题，学生从头脑中搜索相关知识回答问题，这种搜索的过程是