简述德育目的的功能

试述学校共青团活动的德育作用。

简述德育活动课程的功能。

论述德育各要素与德育资源的关系

案例材料：学生小滔跟老师说:“老师，我们一直说花木兰是一个深明大义、勤劳善良、替父从军、勇敢杀敌的巾帼英雄，花木兰成了女英雄的代名词了。但著名演员xx他们演过《木兰从军》的小品，说花木兰是个好吃懒做、不仁不孝、胸无大志、贪生怕死的傻大妞，她不是孝顺父亲、替父从军,而是父亲骗她去当兵的,撞了大运才立了功。这到底是怎么回事啊?”旁边的一些同学也议论纷纷。请结合上述案例，运用有关德育内容的理论谈谈你的认识。

为什么说仪式有助于学生形成全面的道德关系?

教师德育素养的形成途径

简述学生品德评价的基本功能。

简述学校宏观外部德育环境对于学校德育的影响。

简述讲授法中教师的课前准备和课前设计。