能为提高教师素质提供明确的方向和客观标准的是

新中国成立后，标志着我国中央教育督导机构正式重建是在

教育督导计划的制订应以科学的教育理论和方法为指导,设置科学合理的评价目标、评价工具和评价指标体系以保障教育督导计划、方案的_____与有效性

德国督导组织机构中的中间ー级为

卓越奖总分1000分,包含“促成者”与“结果”两大类。下列不属于“促成者”的一项是

下列不属于教师自编测验特征的是

_____是一种指向于人的身心发展的教育活动，它是在批判应试教育后提出的一种教育理念与政策主张

教育督导基本职能发展变化的主要趋势是()

教育改革，在一定意义上讲就等于

国际阅读素养进步研究的评价内容包括