当代科学、技术与社会的关系中，方向是（　）。

日本的STS内容结构可称为（　）。

提出STS“复合三元模式”的中国学者是（　）。

科学、技术与社会的概念体系是一个层次网络结构，其中“科学和技术”属于（　）。

STS之间的关系具有非常复杂的层次性，其中“科学、技术与社会”属于（　）。

STS揭示了科学、技术与社会相互关系的本质和规律，为科技政策、科技管理、科技法律、科技伦理和科技教育等提供理论指导，这体现了STS具有的特点是（　）。

科学结构的门类包括

传统社会组织结构所面临的挑战是

法国空想社会主义者圣西门把自然科学知识体系分为（　）。

按照技术为生产服务的功能可将技术分为（　）。